Organización das actividades

As actividades se levarán a cabo ao longo dunha semana de maio (do 20 ao 24), facendo una actividade por día. Esta temporalización pode verse mellor reflexada no seguinte cadro:

ACTIVIDADES

SAÍDA

Fin!

Esperamos que vos gustase a proposta e que tomarades ideas deste blog.

Agradecémosvos a vosa visita!

Fin!

Criterios de avaliación

Os criterios de avaliación que se terán en conta na hora de realizar estas actividades son:

• Adquiere coñecementos sobre a Illa das Esculturas
• Comprende as esculturas que se atopan na Illa das Esculturas
• Mostra interese e participa nas actividades que se levan a cabo
• Respecta o medio ambiente
• Comprende e cumpre as normas que o/a docente lles explica, para levar a cabo a actividade de maneira correcta.
• Pregunta e mostra as dúbidas que lle xorde
• Mostra compañerismo na realización de actividades grupais
• Manipula e experimenta no medio no que esta

Os instrumentos que se empregarán para verificar se o alumnado ha conseguido eses criterios son: a observación do/a docente e un caderno onde se verán reflexados estes criterios.

Mural de materiais

Para rematar, levarase a cabo unha última actividade cos materiais recollidos na Illa das Esculturas. Igual que na anterior, o alumnado é libre de facer o deseño que desexe, en relación á Illa, para máis tarde asinalo e expoñelo diante dos seus compañeiros. Posteriormente poderase tamén expoñer ao resto da escola.


Con esta actividade non so traballamos a creatividade, tamén facemos partícipes aos cativos e cativas da necesidade de coidar os nosos espazos públicos, a reciclaxe e valores cívicos varios.

Ao finalizar esta actividade levarase a cabo unha asemblea final onde trataremos todo o aprendido e pecharemos a unidade. 

Somos escultores!

Despois da saída á Illa continuaremos traballando o aprendido, agora na aula. Deste xeito convidarase ao alumnado a transformarse en escultores por un día. O obxectivo desta actividade non é outro que favorecer a creatividade, facer partícipes aos nenos e nenas do arte e proporcionarlles protagonismo.

Para esta actividade empregaremos diferentes materiais da aula para que cada alumno ou alumna traballe cun estilo de arte que desexe. Poderán elixir entre cores e papel, arcilla, plastilina... dependo das posibilidades da aula. 

Cando todo o alumnado remate as súas obras, expoñeranse fronte aos seus compañeiros e asinaranse todas e cada unha delas coma verdadeiros artistas.

Detectives!

Para continuar, durante a saída tamén se realizará outra actividade.
Para a posta en marcha desta, propondraselle ao alumnado que se metan no papel de dectectives, polo que deberan identificar que misterio esconde a illa das esculturas.

O alumnado, en grupos de entre 3 e 5 persoas, deberán realizar con anterioridade o seu maletín de investigador, cos diferentes utensilios necesarios para realizar a recolecta das probas que resolveran o misterio.

O misterio a resolver será elexido por eles mesmos, pero poñendo a súa disposición varios exemplos para que teñan unha idea pola cal guiarse. Un dos misterios que se lles propon é a contaminación que se pode atopar ao longo de toda a illa. Se este é o misterio que teñen que resolver, as probas que deberan ir recolectando ao longo da saída serán diversos materias que se atopen no lugar onde non lle corresponde. Tendrán que gardalos no maletín e logo expoñelo na aula aos seus compañeiros.

Búsqueda de materiais

Para a seguinte sesión, levaremos a cabo unha saída para a Illa das Esculturas. Unha vez chegado ao sitio e vendo que esta todo o alumnado reunido, se lles explicará que esa illa é a Illa das esculturas, a que estiveron traballando nas anteriores sesións.
Despois desa pequena presentación, comezaremos a explicar que todo o alumnado debe recoller materiais que atopen nese espazo, como por exemplo: follas, paus, pedras, etc. É importante lembrarlles que non poden coller anacos das esculturas que están expostas, nin rebuscar nos caldeiros do lixo, nin deben saírse do camiño, nin separarse do grupo, etc. Unha vez explicado as normas, se comezará a búsqueda deses materiais. Esta recollida farase grupalmente e todos eses materiais que vaian atopando serán gardados nunhas bolsas que eles/as mesmos/as terán  a man, e que previamente o/a docente lles dará antes de comezar a actividade.